【摘要】自上世纪90年代以来，我国经济发展迅猛，促使城市化进程也不断加快，多数农村劳动力为了生存不得不进城或往 沿海等经济发达的地区方向发展或者务工，这便导致了农村留守儿童的出现，与此同时，留守儿童的数量正在逐年递增，因此这也 影响了农村留守儿童的教学质量，对义务教育阶段的教育者们提出了更大的挑战以及更高的要求。本文将结合目前农村留守儿童的 现状，分析其产生的原因，从而提出相应的解决策略。
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