【摘要】英语PBL教学模式的实施能够发展学生的自主学习能力,提升学生的语言技能,同时还有利于培养学习者的团队协作能力,符合社会对人才的要求,也符合高校英语教学改革的要求。当前英语PBL教学模式中存在着师生自身能力经验不足、经费和硬件不足、合适的教材和有效的评价体系缺乏等诸多问题。在构建英语PBL教学的过程中,应采取突出任务的学习展示,并进行科学分组等有效措施,才能使得英语PBL教学克服不利因素,产生积极的效果。
【关键词】
全文来源于知网
金沙江文化模型构建
唐世贵 唐晓梅 李仲先
2017
10
0
￥:0
收藏
基于成果导向的高职教育教学思考
邵峰
2017
48
0
￥:0
收藏
基于AISAS模型的餐饮企业微信营销现状分析
杨丽 朱思颖
2017
139
0
￥:0
收藏
玛丽·麦卡锡的她世界——以《她们》为例
黄驰 王冬梅
2017
173
0
￥:0
收藏
美国动画电影经典配角的后殖民主义研究——以《木兰》木须和《功夫熊猫》师父为例
马菡
2017
221
0
￥:0
收藏
