【摘要】高职软件技术专业学习难度大，学生积极性不高，采取项目化教学能有效调动学生积极性，增强学习信心，是符合高职教学特点的教学模式。本文结合软件技术类专业人才培养模式改革的实际，介绍了基于工作室模式的项目化教学的实施方法，并分析了存在的主要问题，并对破解方法提出了建议。
【关键词】
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