【摘要】小班化教学是知识经济社会对人才培养提出的高要求,是根据现代教育需要发展的一种新的授课方式。小班化教学是小班化教育的一个分支,国内外已有许多人对此已有专门的研究。并且也取得了相应的研究成果。本文主要在已有研究成果的基础上,对小班化教学与现代教学的走向进行分析,并提出相应的策略。
【关键词】
全文来源于知网
金沙江文化模型构建 唐世贵 唐晓梅 李仲先 2017 10 0 ¥:0
收藏
基于成果导向的高职教育教学思考 邵峰 2017 48 0 ¥:0
收藏
基于AISAS模型的餐饮企业微信营销现状分析 杨丽 朱思颖 2017 139 0 ¥:0
收藏
玛丽·麦卡锡的她世界——以《她们》为例 黄驰 王冬梅 2017 173 0 ¥:0
收藏
美国动画电影经典配角的后殖民主义研究——以《木兰》木须和《功夫熊猫》师父为例 马菡 2017 221 0 ¥:0
收藏