【摘要】在多年教学实践的总结和对学生问卷调查的基础上,提出了环境工程专业实验课程实施专业基础、专业应用和专业研究“层次”教学体系的新思路,并对该体系下实验课程的开设方式和成绩评定方法做了初步探讨,注重发展学生特长。
【关键词】
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