【摘要】近年来,高职院校面临着很多新的现状,如招生规模不断扩大,学生数学基础总体较好,但差异较大。因此,对教学内容进行改革迫在眉睫。本文给出了将内容模块化、融人数学建模、将数学课程与专业课程紧密结合、引人数学软件以及用图形、数据替代复杂证明等改革构想。
【关键词】
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