【摘要】本文研究了C语言程序设计课程教学中出现的问题,提出了根据学生认知规律组织教学内容,引导学生思维方式的转变,以软件工程思想引导学生和增加课程设计环节等几方面的解决措施,并特别强调了教师在教学中的指导作用。
【关键词】
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