【摘要】由于初中历史教学任务较重、任务量大,教师授课时不仅进度较快且内容较多,所以学生学习的难度也相应加大。如何将完成教学任务、活跃课堂氛围与提高教学效率相统一,是初中历史教师急需解决的一个问题。在本文中,笔者将从多个角度阐释如何增强初中历史课堂的活力。在传统的教学模式中,课堂以教师的单一的讲授为主,枯燥的理论知识让学生失去学习知识和主动参与到课堂之中的兴趣,更谈不上课堂学习效率。在课程改
【关键词】
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