【摘要】在传统的实验教学中,教师的教学重点为通过实验引导学生观察到一个物理现象,或发现一个物理规律。这种教学方法存在一个弊端,即学生会认为实验只是学习物理知识的一种方法,而非学习物理知识的核心。我们可通过高中物理突破运动的合成与分解的创新实验让学生了解做实验是学习物理知识最重要的学习方法。实验背景应用实验贯穿运动的合成与分解教学。在高中物理中,力的合成与分解实验的目的,就是通过应用实验教学的方法,让学
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