【摘要】'阅读'二字会让人不自觉地联想到语文学习,无法将其与高中物理的学习联系起来。很长一段时间以来,高中物理教学中,教师重习题、轻阅读,学生们的阅读效率差,也就阻碍了他们逻辑思维和判断能力的提高。新课程教学标准对教师提出了更高的要求,在开展科学类学科的教学时,也要加强对学生阅读能力的培养。这样一来,可以实现学科间的融合,提高学生文字理解能力,进而提高他们的学习效率。本文就如何在高中物理教学中培养学生的阅读能力展开论述,望给广大教师带来借鉴意义。
【关键词】
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