【摘要】目前,我国的高中数学相对来说还是比较复杂和抽象,有很多学生在解决一些数学问题的时候总是会遇到很大的困难。而且高中数学在学生学习过程中解决细节难题的时候很繁杂,学生解一个难题又出现一个新的难题,在这样的形势下,学生就会连续被困难击垮,同时还会消除学生对学习的信心,从而就给学生带来挫败感。学生在学习的时候就会事半功倍,如此一来,有很多的学生就会出现厌倦学数学的问题,这样一来对学生今后的整体发展是非常不利。所以,在高中数学教学中应用类比思想
【关键词】
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