【摘要】笔者在研究陶行知先生教育思想和农村生活的基础上认为作为一名农村教育工作者,有责任将农村资源应用到教学中,让学生体会到身边的数学知识,体会到数学的价值所在,从而培养一批从生活出发,从实践出发的人才。下面我们来具体介绍一下如何践行乡村教育,提升数学教学有效性。创设情境,体会数学价值创设一个合适的教学情境,对于学生理解数学知识、体味数学价值非常重要。那么如何才算得上是合适的教学情境呢?
【关键词】
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