【摘要】幼儿园一日活动的各个环节中都渗透着游戏,幼儿在一日活动的各个环节中都处于主体地位。伟大的人民教育家陶行知先生提出的生活教育论和六大解放思想,这一创造性的教育思想对于我在课程游戏化的实施过程中给予了很大的启示。我在幼儿户外区域活动的创设、组织和指导中得到了充分的理论依据,给幼儿户外区域活动注入了新的活力,打造了灵动区域。解放儿童的大脑,使他去想自从幼儿园开展户外区域活动以来,孩子们对游戏的积极性不断提高,教育回归到
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