【摘要】随着教育教学的发展和进步,我们越来越注重生物课堂教学的效率,并逐渐摆脱传统教学模式的束缚,设计多样化的教学方法,满足整体学生的学习需求,这也是生本教育理念的基本要求之一。以学生为主体,发挥学生的主体作用,是提高教学效率的重要形式。具体来说,在初中生物教学过程中,有哪些有利于构建高效课堂的教学策略呢?有效激发学生的学习兴趣及热情,为教学做好铺垫初中阶段是学生刚开始接触生物知识的阶段,开展一个
【关键词】
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