【摘要】于漪老师提出过这样的观点,对于语文教学来说,其关键核心点在于学生是否能够真正成为语文学习的主体。对于互动型课堂教学模式而言,更尊重学生的生理及心理发展特点,应选取多种教学方式,更好地促进学生之间充满趣味性的交流。在初中语文教学阶段,首先应当培养学生的学习自信,为学生创设积极自主的学习环境,使其不断获得成长。由此可见,构建互动的初中语文阅读课堂教学,实际上也就意味着,应当把具体的教学过程视为动
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