【摘要】游戏后的评价,是区域活动的一个重要环节。教师的恰当评价有利于促进幼儿的交流,帮助幼儿获得成功的体验,对于幼儿的个性发展具有十分重要的意义。但同时评价也是一把'双刃剑',评价理念、评价目的以及评价方法和技术等都影响着评价对教育的导向。目前教师在区域游戏评价中还存在很多误区和问题,如何让游戏评价更精彩,达到'画龙点睛'之笔呢?评价实录师:小朋友,今天你们玩得好不好?你玩了什么区域?
【关键词】
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