【摘要】高中生物实验,是学生生物理论知识的实际化应用。高中生物实验教学的根本意义在于,通过实际的操作,把理论与实践相结合,使学生可以更加深入地了解和学习生物知识,同时学会如何自己去学习、研究与生物相关的问题和知识。然而目前的高中生物实验教学,很多学生对教师的依赖过大,一方面是因为实验的过程较复杂,另一方面则是学生自主思考的积极性不高,学生生物方面动手的能力较弱。本文通过分析高中生物实验教学中存
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