【摘要】'怎么又要写作文啊.''写什么啊,老师我不会写.'老师们,您听到过学生这样的抱怨吗?在布置习作内容后,学生甚至都没多听一句、多看一眼就给出'本能反应'。这种反应表现的是学生对习作的排斥、恐惧。作为一个语文老师,我深感愧疚和悲哀,如此现状不是一朝一夕形成的,什么原因?这需要自我反省。从情感需求来讲,写作最能抒发自己内心的情怀,一段发自真心的文字既能感染他人也能为自己留下不想忘却的过往。从教学角度来
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