【摘要】在小学语文教学中,作文和口语交际教学一直以来都是一个难点内容。如何提高学生书面和口头的表达能力,也一直都是语文教师努力的方向。一节优秀的口语交际课,是通过双向的口语交往来培养学生语言交际能力,使学生的说话不仅仅是停留在课堂上,更是开放了口语交际的功能,这种能力比能听、会说又提高了一个层次。因为了解他人的想法,表达自己的观点,实现信息的流通是一个人生存的必要条件,尤其在合作与交流日益成为全球性的趋势,个人的生存状态处于越来越被他
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