【摘要】随着小学教学新课程改革的实行,教育改革在不断尝试中获得了许多成功的经验。然而针对学生个体来说,由于每一个学生都是一个不同的个体,无论个性、性格、心理都有各自的独特点,这就出现了学生学习的态度、学习本领和学习动机的个性差异。分层教学就是在对学生个体差异进行分别教学的需求下产生的。分层教学可以满足差异学生在学习目标、学习内容、学习速度、学习方法的独特需求,能够推进每个学生在原有的基础上取得进一步的发展。注重分层教学,分层优化,更具有促
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