【摘要】单亲家庭学生作为小学特殊的一个群体,其教育工作具有长期性、复杂性特点。自我行为习惯差,缺乏有效监管,学习成绩不理想等等,是班主任最头痛、最难教育的现实问题。正因为如此,班主任更要积极改进教育方法,为单亲家庭学生提供特殊的关爱。在小学班主任日常管理工作中,单亲家庭学生的教育问题颇为特殊。由于缺失应有的家教与监管,在个人行为养成上、学习态度上,课堂纪律等方面存在诸多问题。每一名学生都应该得
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