【摘要】'图形的运动'这部分内容十分灵活,知识的变换形式也非常多样。在小学数学中教学这部分内容时,教师要找到生动有趣的方法,让学生能够更好地掌握各种图形运动的规律,理清这部分内容的实质,并且让自己的几何知识框架更加牢固。在实施'图形的运动'这部分内容的教学中,教师应当在课堂上融入更多学生自主探究与知识实践的环节。这会帮助学生在分析问题和应用所学知识的过程中清晰自己的思维,可以让学生在实践中锻炼自己的知
【关键词】
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