【摘要】随着我国课程教育改革的不断深入,数形结合思想也逐渐成为当前初中阶段课堂教学中的主要教学方法。越来越多的教师在讲课过程中喜欢使用数形结合的教学方法。但是,经过研究表明,这种方法在数学教学中不仅可以提高学生学习数学的能力,还能够提高学生的学习兴趣,开发学生的数学思维能力。我们都知道,在数学教学过程中,'数'与'形'也是贯穿整个初中数学教材的两条主线,数形结合是从感知向思维过渡的中间环
【关键词】
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