【摘要】学生的主观能动性,指的是学生通过主动的实践和探究学习到相关的知识内容。但是往往在传统的教学模式下,教师会忽略学生的主观能动性,只强调教师的讲授作用,这样的教学模式是不健全的,无法发挥学生的主动性。长此以往,学生的学习热情和学习积极性也会被磨灭掉。为了提高初中历史的教学质量,教师应在教学过程中重视发挥学生的主观能动性。笔者根据自己的教学经验,提出几点可行性建议。优化课堂讲解在初中历史课堂上,教师对历史知识的讲解占据着主要的时
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