【摘要】幼儿园的种植园虽然面积不大,但作为大自然的缩影,也是真正的自然领域。种植园内部的动植物与土壤、石块等各类自然环境组合在一起,很好地体现了学科现象。幼教工作人员必须充分运用该资源,引领幼儿在自然中学习与游戏,有目的地培养探索求知能力,这样才能达到全面发展的要求。带领幼儿进入种植园1.让种植园与幼儿生活贴近通过集体教学,教师让幼儿观赏种植园,同时主动表述自身想法。如,种子分类、瓜果名称、蔬菜成长等,如此才能让植物
【关键词】
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