【摘要】差生对社会、家庭和学校都会产生很大负面影响。能否让差生转变,已经成为人们关注的焦点。做好差生的转变工作,不仅是贯彻落实'两全'、实施素质教育和普及九年义务教育的要求,也是我们教育工作者特别是班主任需要探讨的问题。笔者在从事多年的班主任工作中,对差生的形成原因、个性心理及教育方法进行了深入研究。笔者认为,用真挚的情感进行行为感化,是促使差生转变的'催化剂'。下面就这一问题,笔者结合自己的工作实
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