【摘要】近年来的高考地理试题中,以区域地理为载体对其区域中的河流水文信息考察的题目越来越多。其实,主要就是通过河流的空间分布以及相应的水文特征方面来设计题目,对学生获取地理位置信息、进行区域差异分析的思维能力予以考察。据此,教师在日常的教学活动中,需要帮助学生建立一种地理思维的模式,比如在河流方面要构建关于河流的思维模式,这样才能让学生在实际的作答中有清晰的解题思路,并能将要点明确地表达出来。
【关键词】
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