【摘要】我从事初中历史教学已近20年了,对历史课堂教学颇有感触。课堂教学是教育的核心阵地,是传授知识、发展能力、进行情感交流、培养健全人格的主要途径。生动活泼、妙趣横生、张扬个性而又深邃隽永的历史课堂,能使学生在愉快中学习,在艺术熏陶中成长,甚至成为学生终生难忘的精神财富。然而,长期以来由于考试的压力,使原本丰富多彩、魅力无穷的历史课堂,转化为解经式的讲授几本枯燥乏味的教材,演练无
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