【摘要】虽然我国一直倡导素质教育,并在近些年来取得了一些课改成果。但是总体来说,我国高中数学依然没有改变传统的教学方法,大多数老师在数学课堂上还扮演'统治者'角色,高中生一直是'被统治者'。为了解决这个问题,使高中生主动参与到数学教学活动中,开放性课堂在近些年被广泛关注。因此,本文结合高中数学的教学现状,浅谈在高中数学开展开放性课堂的教学理论研究。新课程标准指出:'学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动地和富
【关键词】
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