【摘要】在我国教育教学中,古诗在小学的语文教材中占有重要位置和较大的课程比重,对于提升小学生的鉴赏能力有很重要的影响。以往传统的古诗教学形式十分乏味单一,不能凸显出小学古诗的魅力与作者想要表达的真实情感,不能使小学生深刻领会到古诗中的意境美、语言美以及音乐美。本篇文章旨在新课程改革教育管理的影响下,探析基于审美欣赏活动的小学古诗的教学方式和方法,使小学语文教师可以提高课堂教学水平,激发学生学习古诗的主
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