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把脉有效 让“提问”成就精彩课堂

【摘要】一、出其不意化尴尬,抛砖引玉巧化解自主探究性学习要求学生在学习中积极主动地、独立地发现有效问题以及解决问题。这里,"有效问题"指提出的问题能使学生产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态,这种心理驱使使学生积极思维,不断努力尝试解决问题。问题决定学习的方向、深度,问题提出的质量决定学习的质量。因此,学生提出问题的能力对学习能力,特别是自主学习能力的形成至关重要。因此,我们不仅要关注学生的提问,

【关键词】

26122 0页 科普童话(新课堂) 2016年14期 免费 高静宇

全文来源于知网

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