【摘要】小学数学的教学不该局限于一般的数学知识的教学,应该把关注点更多地放在培养学生的思维能力上。在小学的数学知识的教学过程中,合理引入对于一些数学思维能力的培养对于学生的长远发展和社会的进步都会产生至关重要的影响。一、分学段完成培养学生思维能力的目标小学的第一学习阶段也就是一到三年级属于基础型教学阶段,这个阶段小学生的思维架构主要由具体形象构成,因此教师要在教学中注重对于学生思维形式的培
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