【摘要】人文精神,是指通过学习、修养、感悟,得到一套人生观、宇宙观、价值观,这套三观的内在精神与外在世界是协调的,它能让人从身至心都可持续发展。人文精神是综合素质的一种体现,为了提高学生的综合素质,教师要在数学教学中渗透人文精神的培养。一、引导学生了解数学知识的生活性对很多小学生来说,数学知识就是计算知识,学生觉得学习数学知识的过程就是做计算题,他们觉得这是一个非常枯燥的学习过程。学生对数学知识有错误的认知,是由于数学教师教学方法不当的缘故。
【关键词】
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