Document
中刊网——期刊资源领航者!
中刊网 > 科普童话(新课堂) > 文章详情

初中化学陈述性知识教学的有效策略

【摘要】化学陈述性知识是对化学知识的重要组成部分,它是学习程序性知识和策略性知识的基础。因为陈述性知识多以理解和记忆为主,且学生缺少学习这部分知识有效的方法,所以,教师在教学中如何选取和运用合适的教学策略就显得尤为重要。随着教育改革的深入发展,在教学过程中如何选择适合的教学模式和教学策略已成为新课程改革的重点,并引发了广大学者的关注和思考。作为初中化学知识重要组成部分的陈述性知识,已成为基础化

【关键词】

7610 0页 科普童话(新课堂) 2015年34期 免费 赖燕翔

全文来源于知网

推荐文献
标题 作者 发表时间 全网下载量 热度 页数 价格

普通家长和聪明家长 2018 10 0 ¥:0

收藏

科学“惩罚”孩子的十个方法 王明 2018 105 0 ¥:0

收藏

父亲的脊背 朱广晖 2018 159 0 ¥:0

收藏

你简单,世界就简单 孙荔 2018 180 0 ¥:0

收藏

记事 2018 258 0 ¥:0

收藏

  • 分享到QQ空间
  • 分享到微信
  • 分享到新浪微博
  • 分享到人人网

3968

31744

黑龙江省教育厅

0451-58974410

客服热线: 400-135-1886 在线QQ:80886731

备案号:冀ICP备19023034号-1    邮箱:kf@china-journal.net

增值电信业务经营许可证:冀B2-20190631

出版物经营许可证:新出发冀唐零字第S08000148号

河北刊云信息科技有限公司 Copyright © 2006-2024 中刊网 版权所有