【摘要】古人云:"不动笔墨不读书"。读者在阅读时做批注,可以有效帮助自己吸收、消化、运用知识。所谓批注式阅读,是指学生在阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。在语文教学中,学生运用批注阅读学习,能够拉近与文本的距离,让学生沉浸在文字中,从而提高学生语言理解水平、应用能力,发展思维能力。那么,教师应如何指导学生进行批注阅读呢?
【关键词】
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