【摘要】我国小学数学使用的新教材中教材内容的编排与结构设置有着一些新的变化,对于教材编写的特点展开有针对性的研究很有必要,这样才能够进一步明确应当有的教学方向。教师应当加强对于教材的研究意识,尤其是要关注新教材中一些明显的变化,这些都是非常重要的教学风向标。只有深入把握新教材在编写上的一些特点才能够更好地理解教材的编写意图,并且明确数学教学应当有的重心与方向,在这样的基础上才能更好地展开对于学生能力的培养与锻炼。
【关键词】
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