【摘要】我园地处南黄海之滨,80%的幼儿家庭亲近成员中都有渔民,以捕鱼为生的家人的生活方式,更为主题活动的开展带来大量的隐性资源。因此,将海洋资源渗透到幼儿园教育课程中,引领幼儿走进海洋、观察大海、了解海洋、传承海洋文化,以海洋资源为切入口,打造特色园所,形成富有家乡风味和地域特色的园本课程系列活动。一、海洋资源在园所环境布置中的渗透环境是重要的教育资源,主题环境根据主题的进展不断丰富、变换,积极
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