【摘要】教学目标1.生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2.在实验中发现现象,从现象中寻找电荷相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。3.运用逻辑推理,对观察到的实验现象进行合理的解释,发展探究身边科学现象的兴趣。材料准备:塑料梳子、吸管、泡沫屑、丝绸、毛皮、玻璃棒,吸管每小组若干;记录单等。教学过程:一、体验静电现象导入揭题1.科学小魔术:
【关键词】
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