【摘要】俗话说:学贵有思,思起于疑,思维往往是从问题开始的。"疑"也就是教学中的问题意识。问题意识是思维的动力,是创新的基石,是智慧的火花。然而,一直以来,我国学生的问题意识比较薄弱,造成了勤于学习却不善质疑,善考高分却不善创新。究其原因是我国传统的课堂教学中,从小学开始,学生每天都是习惯以问号走进课堂,以句号走出课堂。似乎只有这样才是理想中的
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