【摘要】几何直观是数学新课程标准里提出的十个核心概念之一,是借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知。本文将结合苏教版六年级下册《圆柱的体积》谈一下学生几何直观能力的培养。一、几何直观的内涵数学新课程标准提出几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,借助它可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。小学生的思维水平正处于具体运算阶段向形式
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