【摘要】当代自然博物馆承载着科普教育和文化传承两大重要使命。在博物馆受众群体中,小学生占了较大比重,博物馆和学校理应建立科普教育领域的联盟,共同建构小学自然教育的第二课堂基地。本文基于馆校合作视角,以上海自然博物馆为例,探索小学自然课程的设计与开发。
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