【摘要】本文以美国公共电视台"科学小子席德"系列动画片为研究对象,阐述多媒体教育对幼儿教师运用3E教学法进行日常科学教育活动的促进作用。通过讨论此片的科学内涵以及如何界定3E教学法,分析3E教学法中讲解、探索和应用三个环节对幼儿探究水平的促进作用,表明此片是一种科学教育的3E教学法模式。
【关键词】
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