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认知社会语言学框架下字母词及其中文同义词的称名学研究以及对词典编纂的启示

【摘要】作者:谢君学位级别:博士指导老师:吴建平学位授予单位:厦门大学学位授予年份:2015年内容简介:2012年以傅正国为代表的一批学者状告《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)第6版违法收录239个字母词。此次事件不但折射出许多学者长期以来对英语入侵汉语的担忧,同时也反映了学者们对词典编纂缺乏专业且深入的认识。字母词在中国是否真的已经发展到如众学者所担忧的造成汉语岌岌可危的地步?《现汉》收录字母词果真不可取吗?规范型汉语语文词典和英汉、汉英双语语文词典该如何正确地收录和定义字母词?本文将在认知社会语言学框架下,通过探寻字母词及其中文同义词的生存状态来尝试回答上述问题。

【关键词】

3079 0页 海外华文教育动态 2017年8期 免费

全文来源于知网

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