【摘要】苏霍姆林斯基说过：知识学习是“人类最大的欢乐”，这是人区别于动物的一个特征，追求高级的生命享受是天然禀赋。但是问一问现在的孩子，“你感到学习是快乐的吗？”大多数孩子摇摇头，认为学习是苦差事。原因在哪里？我想：一是传统观念“学海无涯苦作舟”的偏差；二是教师教学水平的低劣以及教育检测评价标准、方法不是“以学习发展为本”等，使学习悖离了它的本然属性，异化为“苦差事”。
【关键词】
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