【摘要】在20世纪80年代,我国设计教育界接受了从日本以及台湾、香港等地区间接传入中国内地的包豪斯教学理念,并将其简单化为“三大构成”。这也成为诸多艺术院校中的基础课程,然后又发展到“二维基础课程”、“三维基础课程”等等。在很多艺术院校中都成立了针对新考入的一年级学生的基础教学部门,
【关键词】
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