【摘要】董仲舒从人性论的角度出发，充分论证了道德教化的可能性与必要性，明确了道德教化过程中的教化者和教化对象，确立了道德教化中的外在教化与自我修养两大基本方法，构建了较为完整的德教方法体系。其自我修养方法主要有：以仁安人，以义正我；内视反听；强勉行道。其外在教化方法主要有：必仁且智，与利养义，以乐化民，以身示教；因材施教，依性而化等。这些德教方法，究其实质，无疑是为了维护统治阶级的利益，但其中也反映了一定的德育规律，包含着许多积极的因素，是我们在当今道德教育实践中可资借鉴的。
【关键词】
全文来源于知网
多模态话语分析:理论模型及其对新媒体跨文化传播研究的方法论意义
肖珺
2017
119
0
￥:0
收藏
西方语言经济学研究的新进展:趋势与评价
刘国辉 , 张卫国
2017
157
0
￥:0
收藏
语言经济学的维度及视角
赵世举 , 葛新宇
2017
211
0
￥:0
收藏
小程序与轻应用:基于场景的社会嵌入与群体互动
喻国明 , 梁爽
2017
347
0
￥:0
收藏
二战后日本提供援助与中国放弃赔偿间关系的再探讨
徐显芬
2017
459
0
￥:0
收藏
