【摘要】[教学目标] 1.分析我与老王的关系,感受人与人相处时细腻而复杂的情感. 2.揣摩老王及"我"的心理,体悟"我"的情感变化过程. [教学重点] 揣摩老王及"我"的心理,体悟"我"的情感变化过程. [教学难点] 分析我与老王的关系,感受人与人相处时细腻而复杂的情感. [教学过程] 一、导入,体悟老王的不幸 1.今天很高兴能有这样的机会和同学们一起研读杨绛的《老王》,《老王》老师已经读了很多遍了,可就在刚才来礼堂的路上我还在想:"我读懂老王了吗,读懂杨绛了吗?"其实何止是我这个旁观者,即便是当局者杨绛也是花了几年的时间才渐渐明白,杨绛明白了什么呢?
【关键词】
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