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基于PBL教学法的中医文献检索教学实践研究

【摘要】采用SPSS方法,对问题学习法(PBL)在中医文检教学中应用效果进行研究.结果表明,在提高学习积极、激发学习兴趣、提高参与意识、提高综合分析能力、提高语言表达能力、提高自学能力、提高信息获取能力、提高信息分析与利用能力、提高解决问题能力、加强师生交流沟通、加强消化理解能力方面,PBL法优于LBL法,而在加强团队协作意识、提高学习效率、提高写作能力、增强实践能力方面两种方法效果相当.

【关键词】

3255 0页 现代情报 2013年11期 免费 郝桂荣 , 徐燕

全文来源于知网

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