【摘要】建构主义教学理论(constructive)是西方教育心理学中较新的教学理论,它的主要教学模式有:支架式教学(Scaffolding Instruction)模式,其中包括:搭建支架、进入情景、独立探索、协作学习;抛锚式教学(Anchored Instruction)模式,其中包括:创设情境、确立问题、协作学习、自主学习、学习效果评价.本文介绍了该教学理论中几种主要的教学模式,重点探讨了怎样用这一理论构建专业英语信息化教学模式的问题.例如,怎样充分利用现代化的设备和资源去获得信息,以达到资源共享;如何利用多媒体等其它手段,去创设语言情景,构建新颖的教学模式等等.作者认为,该理论若与信息
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