【摘要】一、引言 目前,检验大学英语教学水平的主要手段是全国四级统考.由于校际间公开和不公开地排名次,有些院校把通过率作为对外语教师评估的重要因素,一些教师把四级统考这一检验手段当成了衡量英语教学的唯一尺度,以能否使学生通过四级作为大学英语教学的唯一目标.
【关键词】
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